برنامج التحصيلي
قسم المواد العلمية للمرحلة الثانوية
الفئة المستهدفة: طلاب وطالبات المرحلة الثانوية (أول – ثاني – ثالث ثانوي) في قسم المواد العلمية
يعد الاختبار التحصيلي أداة معيارية حاسمة لطلاب المرحلة الثانوية، إذ يقيس مدى استيعابهم للمفاهيم الأساسية في المواد العلمية عبر الصفوف الثلاثة. وهو معيار عادل للقبول الجامعي وتحديد التخصص المناسب، ويشكل جزءا كبيرا من نسبة القبول في الجامعات والكليات، كما يقيس مستوى إتقان الطالب للمعرفة والمفاهيم لا حفظها فقط.
ومن هنا وضعت مدارس قرطبة الأهلية خطة برنامج التحصيلي لقسم المواد العلمية، وهدفها العام الريادة والتميز في اختبارات التحصيلي على مستوى المملكة. وتنفذ الخطة ضمن مشروع «ارتقاء» بالمرحلة الثانوية، من خلال حصص للتحصيلي في الجدول المدرسي، واختبارات محاكية دورية، ودورة مسائية، ومنهج موزع أسبوعيا على الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء.
وتنطلق الخطة من تحليل الواقع والاحتياجات الفعلية لمدارسنا ومؤشرات قياس الأداء والمستجدات الحديثة للتعليم، وتعد التواصل المستمر بين المدرسة والأسرة من أهم أولوياتها، ليبقى أولياء الأمور في الصورة أولا بأول.
كتيب البرنامج
تصفّح صفحات الكتيب (17 صفحة) بالسحب أو بالأسهم، واضغط على أي صفحة لعرضها بحجم أكبر.
أهداف البرنامج
- الريادة والتميز في اختبارات التحصيلي على مستوى المملكة.
- الارتقاء بمستوى الطلاب التحصيلي.
- بث الوعي لدى الطلاب بالتنافس.
- تعزيز مهارات الطلاب وتشجيعها.
- تمكين جميع الطلاب من اكتشاف ميولهم وتنميتها بزيادة قدراتهم التنافسية.
- تعريف أولياء الأمور بأهمية الاختبار التحصيلي وأثره على مستقبل أبنائهم.
تفاصيل البرنامج
حصص التحصيلي والدورة المسائية
- حصة للتحصيلي ضمن الجدول المدرسي لطلاب الأول والثاني والثالث الثانوي، يقدمها المعلمون لجميع الطلاب على مدار الفصل الدراسي الأول.
- يتسلم المعلمون المادة العلمية في الأسبوع الأول من العام الدراسي، وتصور وتسلم للطلاب في الأسبوع الثاني.
- متابعة دورية لتنفيذ الحصص من الوكيل والمشرف والمدير والإدارة العامة، مع معسكر مغلق في أواخر الفصل الدراسي الأول.
- دورة مسائية في الفصل الدراسي الثاني بمذكرات خاصة تختلف عن مذكرات الحصص، مع استقطاب مدربين مختصين مميزين.
- تصنف الدورات إلى تأسيس ومراجعة الأساسيات وحل نماذج، وتختتم الدورة المسائية باختبار ورقي ودراسة النتائج.
المحاور الأساسية للمحتوى التعليمي
- خطة أسبوعية لكل مادة من الأسبوع الأول حتى الأسبوع الرابع عشر، تغطي الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء وعلم البيئة.
- الرياضيات: الهندسة المستوية والمثلثات، الدوال والمصفوفات، المتتابعات، الاحتمالات والإحصاء، حساب المثلثات، القطوع المخروطية والمتجهات، النهايات والاشتقاق والتكامل.
- الفيزياء: الميكانيكا، الطاقة والآلات، حالات المادة، الموجات والصوت، الضوء، الكهرباء والمغناطيسية، الفيزياء الحديثة والفيزياء النووية.
- الكيمياء: الكيمياء العامة، قوى التجاذب والروابط، الأحماض والقواعد، الجدول الدوري الحديث، الحساب الكيميائي، الاتزان الكيميائي، الكيمياء الكهربية، الهيدروكربونات، الكيمياء الحيوية.
- الأحياء وعلم البيئة: التصنيف الحديث، الطلائعيات والفطريات، المملكتان الحيوانية والنباتية، أجهزة جسم الإنسان، الخلية، الوراثة، علم البيئة، التنوع الحيوي وسلوك الحيوان.
الاستراتيجيات التعليمية المستخدمة
- استراتيجيات التعلم النشط، مثل التعلم التعاوني وحل المشكلات والعصف الذهني.
- اختبارات تجريبية أسبوعية لمتابعة تطور الطلاب.
- بطاقات المفاهيم السريعة لتسهيل المراجعة قبل الاختبار.
- تغذية راجعة فورية بعد كل تمرين لتصحيح المسار.
- تدريبات قياس الأصلية: تدريب مباشر على أسئلة مشابهة للاختبار.
الاختبارات المحاكية وأدوات التقييم
- اختبار محاكي دوري كل 4 أسابيع في أجزاء محددة من منهج التحصيلي، مع تحليل نتائجه بعد كل اختبار.
- اختبارات قصيرة نصف شهرية وبعد كل محور لقياس التحسن.
- اختبارات تحاكي اختبارات قياس بأكثر من نموذج، وتبدأ الاختبارات التجريبية من الأسبوع الثاني للدراسة.
التحفيز والتواصل مع الأسرة
- جائزة قرطبة في التحصيلي للطلاب والطالبات لتكريم المتميزين والأوائل.
- إعلان نتائج الاختبارات المحاكية، وتكريم الفائزين ونشر أسمائهم على مواقع التواصل، وتهنئة أولياء أمورهم.
- برنامج خاص بالطلاب الأقل أداء، مع حصر من هم أقل من 70% والتواصل مع أولياء أمورهم.
- تعريف الطلاب بالمنصة التعليمية الخاصة بمدارسنا وتحفيزهم على الاستفادة من بنك الأسئلة والاختبارات الإلكترونية.
- تواصل مستمر بين المدرسة والأسرة عبر الرسائل والاتصالات، ليبقى أولياء الأمور في الصورة أولا بأول.